临床专业研究生多学科融合培养模式探索

• 作者: 习雯雯 夏玲玲 姜艳 胡蓉 马頔
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 临床专业硕士研究生多学科融合
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

研究生教育被视为是增强国家实力和国际竞争力的重要因素。多学科交叉融合是高校学科发展的必然趋势。通过整合导师师资队伍，整调整课程设置，学位点联合临床培养，通过多种丰富的教学活动，打造联合培养的平台，形成临床专业研究生多学科融合新培养模式。临床专业研究生多学科融合新培养模式，转变常规培养模式，有效利用相互关联的多学科优势资源，综合培养临床专业研究生，进一步提高研究生培养质量。