作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学说难确实难,说容易也容易。有的教师自己喜欢写作,摸索总结出一套切实可行的方法;有的教师自己不喜欢舞文弄墨,当然对写作方面的知识就很欠缺;有的教师理论知识积累了很多,到实际的运用当中就不知所措了;有的教师会写却不会讲。那么,究竟该如何给学生讲解这方面的知识呢?本文就谈谈这方面的问题。
推荐文章
如何提高学生的写作能力
高中英语
写作能力
提高
如何提高学生的写作能力
培养
写作能力
兴趣
观察
讲评
如何有效提高韩语系学生写作能力
韩语学习
写作能力
知识积累
如何培养学生的写作能力
利用教材
开阔视野
重视修改
批后指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何训练学生的写作能力
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 学生作文 原则问题 技巧问题
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周梦婷 甘肃省张掖市高台县新坝镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生作文
原则问题
技巧问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导