信息课发挥学生主观能动性的尝试——由七年级信息技术《公式与函数》谈起

• 作者: 张治福
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、前言 信息技术是一门技能性、实践性很强的课程,它比以往任何一门课程更强调学生的实际动手操作能力和想象能力,学生只有通过亲身操作,才能把所学的知识融会贯通,在实践中解决遇到的问题.信息技术课对学生来说,具有很强的吸引力,其主要原因是由于它的新颖性和创造性,学生可通过信息技术课程的深入学习,进入一个广阔的自由空间.运用什么样的方法策略才能使信息技术教学更加有成效呢?这是我一直探索的问题.

作者信息

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1	张治福		2	0	0.0	0.0