让民族音乐在指尖触控交互生成中丰盈起来 ——以《牧童短笛》为例谈小学音乐欣赏课堂的改进

• 作者: 陶涛
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 小学音乐欣赏课 交互生成 触控
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 音乐理论与实践
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 3226字
• 语种: 中文

摘要

作为一种新兴的现代教育媒体——交互式电子触控屏,它的有效使用带来了小学音乐欣赏教学的巨大变化,实现了交互生成、学科整合、多维体验的教学新愿景,构建了个性张扬、思维开放、创新激活的音乐欣赏新课堂.