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摘要:
在地理教学中,教师应根据教学内容,精心设计每个教学环节,力争教学过程准确、生动、简洁。
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文献信息
篇名 地理教学“巧”设计
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 地理 课堂教学 巧设计
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
地理
课堂教学
巧设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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