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摘要:
词汇是一门语言的基础,很多学生为了学好初中英语在词汇上都花费了大量的时间,然而实际的学习效果却并不尽如人意.词汇量不足,直接影响着初中学生听力、阅读以及写作水平.因此,在初中英语的词汇教学中一定要采用科学有效的方法,降低学生对英语词汇理解和记忆的难度,提升初中学生英语词汇的水平.
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词汇教学
技巧提升
新课程下初中英语词汇教学的策略研究
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词汇教学
内容分析
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文献信息
篇名 初中英语词汇教学的策略探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 词汇教学 策略
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘晓群 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
词汇教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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