认知教学理念下的高中英语语法教学策略

• 作者: 宗小静
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中英语 语法教学 认知教学理念
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

认知教学理念强调人类先天就具备学习与认识语言的能力,它推崇更有意义的语言学习方式,而不是简单的、机械的让学生在学习语言时一味的死记硬背.认知教育理念指引下的语言教学能够更好的挖掘学生的语言潜能与学习语言的天赋,能够让学生的语言素养和学习的技能得到培养,这样的背景下能够让学生在语言学习中更好的实现自身综合能力的发展,学生语言能力的提升也会更加迅速.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗小静		1	0	0.0	0.0