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让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
浅谈如何有效进行小学语文课堂导入
小学语文
课堂导入
有效性
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
小学语文课堂导入的策略
小学语文
课堂教学
情境
激趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂的导入
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 小学语文课堂 课堂导入 心灵空间 审美疲劳 课堂内容 课堂教学 《大闹天宫》 导入环节 作文课 总结能力
年,卷(期) jljyc_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷秋霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂
课堂导入
心灵空间
审美疲劳
课堂内容
课堂教学
《大闹天宫》
导入环节
作文课
总结能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
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