试论在高考美术分层教学中进行示范教学的策略

• 作者: 吴志平
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 高考美术 分层教学 示范教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

当今时代发展速度日益加快，以往的教学模式在高速发展的今天逐渐显现出不足。教师采用统一的方法、进度讲授统一的教学内容，这样的教学模式不利于有针对性地培养学生的能力，于是，分层教学应运而生。学生的学习兴趣、行为习惯和身心发展的差异性，决定了教学方式的多元化。因此，教师在进行高考美术教学时，应当充分考虑学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，以集体示范、小组示范与学生个别示范等方式，激励学生提高美术知识水平和自我发展能力，培养学生的个性与特长，这样才能使学生在美术高考中脱颖而出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志平		1	1	1.0	1.0