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摘要:
在汇文中学,红色基因传承上把握一个要点'让同学自己去做'——历史课,自己做小记者采访南京12烈士学长的家属;语文课自己做老师,分析红色记忆人物;美术课,自己创作,完成整台红色艺术作品展。
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困境与突破:民族地区青少年传承红色基因路径探析
民族地区
青少年
红色基因
传承
困境
突破
围绕立德树人 传承红色基因
立德树人
红色教育
红色资源
高校传承红色基因的路径探析
高等学校
大学生
红色基因
传承路径
红色旅游资源开发中红色文化传承研究
红色旅游资源
红色文化传承
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 红色基因 快乐传承
来源期刊 人民周刊 学科 教育
关键词 红色基因 红色记忆 北京汇文中学 历史课 彭雪枫 全人教育 《五月的鲜花》
年,卷(期) rmzk_2016,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G639.28
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研究主题发展历程
节点文献
红色基因
红色记忆
北京汇文中学
历史课
彭雪枫
全人教育
《五月的鲜花》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民周刊
双周刊
2095-9826
10-1311/D
16开
北京市朝阳区金台路2号人民日报《人民周刊
2-641
2001
chi
出版文献量(篇)
7394
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23
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