依托综合性学习引领有效实践

• 作者: 贾红娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 小学语文高年级综合性学习 研究方向 合作探究 策略 评价
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文新教材开辟了一个新的重要栏目——“综合性学习”,它密切了语文课程与多个领域的联系,弥补了分学科课程的缺陷,集中体现了自主、合作、探究的学习方式,成为小学语文课改实验教材的特色和亮点.笔者在这一全新教学领域里,依托语文“综合性学习”板块,引领学生自主开展了丰富而有效的实践活动.本文着重介绍笔者在教学人教版高年级段的部分语文综合性学习的活动指导、展示过程,并结合案例谈谈在教学中如何准确把握教学目标,科学实施教学策略,培养学生自主合作、自主探究和搜集信息的能力,从而激发学生探究兴趣的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾红娟		2	0	0.0	0.0