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摘要:
美术是一门欣赏性和实践性较强的课程,而一些中学生对于美术学习并不是很感兴趣,要引起学生对美术的共鸣,唯有在教学过程中加入一定的“催化剂”,让美术课堂不再枯燥乏味。教师要在课堂中求新、求异,运用有效的教学手段调动中学生的学习兴趣,这样才能真正提升美术教学质量。基于此,文章根据笔者自己的实践经验,探讨了中学美术教学与信息技术的整合策略。
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文献信息
篇名 中学美术教学与现代信息技术的整合策略
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 中学美术 信息技术 教学策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学美术
信息技术
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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