论临床医师对病理生理学本科教育的促进作用

• 作者: 吕燕 陈加贵
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,医学,本科 医师 病理生理学 双师型素质人才
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3397-3399
• 页数: 3页
• 字数: 3577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.21.060

摘要

探讨临床医师对病理生理学教育教学活动的促进作用;主要通过临床医师对病理生理学知识体系的丰富和完善、教学活动中理论联系实际,针对医学生临床思维的培养及存在的问题进行论述."双师型素质"临床医师在病理生理学教学活动中不仅参与了本学科知识体系的构建,还是教学实践的执行者和医学生临床思维培养的引导者."双师型素质"临床医师有利于病理生理学教育教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈加贵	昆明医科大学海源学院	4	1	1.0	1.0
2	吕燕	昆明医科大学海源学院	4	1	1.0	1.0