作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"微课"教学是一种创新的教学模式,它能够在短时间内呈现教学重难点,促进学生集中精力,积极思考,实现高效学习.本文主要探究了教师如何在高中信息技术教学中巧妙使用微课,呈现生机勃勃的课堂学习氛围,达到事半功倍的教学效果.
推荐文章
打造生机勃勃的信息技术实践课堂
自主自悟
合作探究
拓展延伸
打造生机勃勃的高效思品课堂
趣味引入
情境悟理
拓展延伸
微课在信息技术课堂上的应用初探
微课
信息技术
远程教育
利用微课教学构建高效信息技术课堂
微课
高中信息技术
自主学习
分层教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧妙使用微课让信息技术课堂生机勃勃
来源期刊 信息化建设 学科
关键词 高中信息技术 微课 自主探究 高效课堂
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 2201字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚喻霞 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
微课
自主探究
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息化建设
月刊
1008-1941
33-1216/N
大16开
浙江省杭州市体育场路479号浙江省行政中心8号楼3楼
1998
chi
出版文献量(篇)
10099
总下载数(次)
23
论文1v1指导