试论高中历史研究性学习的目标构建

• 作者: 葛云青
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 高中历史 研究性学习 学习目标
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育改革的日趋深入,培养学生主动学习能力成为当前重要的教育教学目标,也是提高学生学习兴趣,提高课堂参与性的重要途径.高中历史是一门重要学科,但鉴于历史课程需要记忆与背诵众多知识点,熟悉不同历史脉络与人物关系等,很多学生感到枯燥,学习兴趣不高,影响到学习效果.由此,构建高中历史研究性学习目标可以达到教学目标,由不同分支目标构成总学习目标,使学生可以逐步提高历史学习的兴趣,从而达到历史课程教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛云青		1	0	0.0	0.0