初中数学优劣分化成因浅析

• 作者: 黄升华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中 数学 优劣分化 浅析
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学改革与创新,要从现实的问题着手,抓好重点,找准突破口,这样才能解决现实问题,我认为初中阶段学生数学学习成绩两极分化,是现阶段迫切需要解决的问题.这种状况直接影响着素质教育的实施,也严重影响着学生学习的积极性.是什么造成两级分化呢?又如何的结合我们的教学实际尽可能的减少两级分化,进而杜绝两级分化呢?