小学英语故事教学的有效性

• 作者: 董郭燕
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学英语 故事教学 storytime 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学英语教材内容主要以故事情境中的对话形式为主,尤其是在每个单元后面设置了"story time"这个板块.这符合小学生的认知特点,容易被小学生接受.教师应当充分利用教材中"story time"这个板块,提高小学英语故事教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董郭燕		1	2	1.0	1.0