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摘要:
在新课改的背景下,学校已经不再单纯注重专业课程的培养。教师要以人为本,尊重学生间存在的个体差异;要以育人为本,培养学生的创新思维;要以智慧为本,培养学生的自主欣赏能力;要增强对多媒体的运用,以此增加学生的感官体验。目前,在本色课堂中开展欣赏教学,教师利用此方法,可以逐步培养学生体验美、创造美的能力。
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浅论小学美术欣赏教学
小学美术
欣赏教学
兴趣
小学美术欣赏教学之我见
小学美术
课堂
欣赏教学
美术作品
审美能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术本色课堂中的欣赏教学探索
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学美术 本色课堂 欣赏教学 以人为本 多媒体运用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 1572字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
本色课堂
欣赏教学
以人为本
多媒体运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
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134
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32804
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