浅谈初中数学研究性教学

• 作者: 德吉白珍
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 数学新教材 研究性教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 259-259
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

教材是我国学校教育的主要课程资源，但它不是唯一的课程资源，新课程认为除了课本，教师和学生也是重要的课程资源。在当前新课程下的课堂教学中，很多教师感觉难以适应，有的教师认为，将教材讲深讲透就是完成任务。这是不会“用教材”，而仅是简单地“教教材”，本文从新课程标准下数学实验教材的具体要求出发，通过列举几个研究性教学的方法，对新教材的教学提出自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	德吉白珍		14	2	1.0	1.0