略谈小学语文课堂的动态生成

• 作者: 谢艳蕊
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 动态生成 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 字数: 3339字
• 语种: 中文

摘要

“生成”是语文新课程标准中提倡的一个重要教学理念，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学不只是一种特殊的认识过程，而是师生人生中一段重要的生命经历。新一轮的基础教育课程改革，是富有人文关怀的动态课堂，崇尚充满生机与活力，从而从根本上否定了“教材本位”的思想。动态生成要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学，是新课改的核心理念之一。教师需要从理念与实际备课中做充分的准备，根据课堂师生及生生互动的情况，顺着学生的思路，有利地组织适合学生参与、自主创新的让学生不但获得知识，又能有自己的学习经验，获得丰富的情感经历。可以从课前预设、思维方式、教学资源、教学氛围还有学生基础等来完善构建动态生成课堂。

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1	谢艳蕊		2	0	0.0	0.0