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摘要:
参与“理想教育”课题后,经过实践研究发现,理想的音乐课堂具有如下特点: 一、让音乐课堂成为充满热爱、彼此尊重的课堂 课改之初,学生习惯于“边讨论边听音乐”,遇到这种情况我都是“责怪”学生,但现在我会诚认真地告诉孩子们,音乐要用用耳朵去聆听、用心灵去感受,只有这样,你的心灵才会和作者发生碰撞,也只有这样你才能踏进作者的心灵深处.我的认真的分析触动了他们,学生们开始地尝试着去细心聆听,逐渐形成细心的聆听习惯.
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构建"务本动感音乐课堂"
构建
务本
动感课堂
音乐
小学音乐课堂教学之我见
小学生
活动
唱歌
跳动
表演
现代中职学校音乐课堂教学思路创新
中职学校
音乐课堂
教学思路
创新
浅谈音乐课堂情境创设
课堂情境
课堂语言
形体语言
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理想音乐课堂之我见
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡馨之 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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9
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