探索如何构建“一体化”高中英语写作教学

• 作者: 朱爱梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语写作 写作基础 《新课标》 写作技能 书面表达 写作积极性 备课组 写作教学模式 写作教学现状 大学英语教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（28）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>学生从义务教育阶段的初中升到高中年级后,普遍都具有了不同程度的简单英语写作基础。但是现实状况不容乐观:很多高中学生在经过了三年高中英语语法、英语口语、英语句法、英语时态等英语知识的学习后,大家的英语口头表达能力、英语书面表达水平并没有显著提高。但是作为肩负教书育人的高中英语授课教师,我们必须要面对这样一个现实:英语写作教学不容忽视。因为英语写作教学是整个高中英语教学阶段的至关重要的教学内容,且英语写作更是高考考查

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱爱梅		9	3	1.0	1.0