初中物理"动手动脑学物理"的讲习探究

• 作者: 吕国伟
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 底子薄 探究实验 实验仪器 实验步骤 实验结果
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1477字
• 语种: 中文

摘要

2001年7月教育部颁布了《九年义务教育物理课程标准(实验稿)》,西藏地区于2005年开始普及新版教材,课后习题"动手动脑学物理"作为新教材的一个重要组成部分,如何在讲习中做到让基础差、底子薄的学生听得懂、学得会、记得牢,以及更好的锻炼学生动手动脑的能力.这是我们迫切探讨的问题.本文就动手动脑学物理的题目题型、知识要点和讲习过程,进行了研究,以探求调整练习,优化练习,改善练习的可行方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕国伟		1	0	0.0	0.0