浅析初中体育教学中赏识教育的实施

• 作者: 韦位红
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中体育 赏识教育 实施
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育能使体育课堂教学在师生融洽、合作的气氛中生动活泼地开展,并在学习过程的充分体验运动的乐趣、体验克服困难后取得"发现"或"成功"的快乐的一种体育教育思想.因此,在初中体育教学中融入赏识教育,让学生成为教学活动的主体,学习的主人,从而扩展其体质、个性、能力发展的自由空间,并"主动学习、愉快发展",而"赞美"就是既方便又实用的常用赏识教育手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦位红		1	0	0.0	0.0