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浅析高中语文探究式阅读教学的问题设计
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摘要：
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高中语文探究式阅读教学的层次性策略探微
层次性策略
理解
评价
创造
高中语文阅读教学方法应用
高中语文
阅读教学
教学方法
高中语文教师文学阅读教学目标设计的调查与分析
高中语文
文学阅读
阅读教学
目标设计
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
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期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
总被引数（次）
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