小学高年级数学作业多元化设计的思考

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 高年级数学作业 多元化设计 探究思考 趣味性
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的不断进步和发展,小学阶段的义务教育逐渐的受到了社会各界的广泛关注,因为小学阶段是学生们正式接触系统学习课程的初步阶段,这一阶段的学习内容主要是简单的基础理论知识,目的是为了学生们在这阶段的学习中能够打下扎实的学习基础和养成良好的学习习惯,以此为今后更深层的的学习做好准备工作.小学数学是学生们需要重点学习的一门科目,它主要考察学生们的逻辑思维能力,在新课程改革的推动下教育部对我国小学数学教学课堂提出了更高的要求,其中作业是数学课堂教学中一项十分重要的教学内容.它不仅是教师课堂教学的延续,同时也是考查学生们实际学习情况的主要途径,本篇文章将对小学数学作业设计方法和设计原则进行探讨,并为此提出相关的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳		2	0	0.0	0.0