小学数学课堂教学中学生数学语言的培养

• 作者: 张媛
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 页码范围: 61-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>数学学习活动是一种数学的思维活动,数学语言是数学思维的载体和工具,学生在数学的学习中能否准确地交流思想,顺利进行数学学习活动等,都离不开数学语言的运用,因此,在小学数学课堂教学中,数学语言与数学知识的学习密切结合,才能更好地提升学生的数学思维,基于此,本文结合自己的教学实践,对如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学语言,作如下几方面的探究。一、阅读数学文本,感悟数学语言数学语言的突出特点是抽象性、精

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛	南京市雨花台中学春江分校	2	0	0.0	0.0