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摘要:
物理课是初中生刚接触到的新学科,不少学生学习起来感到困难、吃力,甚至产生厌学情绪.教师如果能充分结合物理学科的特点和中学生生理、心理及思维的特点,选用恰当的教学方法,一定能激发他们的学习兴趣,进而全面提高初中物理教学质量.
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文献信息
篇名 浅谈初中物理教学工作的开展
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中物理 教学质量 教学方法
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 2275字 语种 中文
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节点文献
初中物理
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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