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摘要:
国民整体科学文化素质的提升,离不开科普活动。旅游科普活动是依据高职学生发展阶段、心理特点而设计的旅游科普实践活动,与旅游传统课堂教学相比,不论是在内容的深度,以及知识的广度包括活动形式的灵活程度等方面存在着不同。本人文从科普的相关定义出发,探讨了旅游科普活动的特点和旅游课堂中旅游科普活动的组织形式。
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青少年科普教育活动
编辑成长自觉性
发展现状
存在问题
有效举措
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 旅游科普活动与旅游课堂教学相结合的研究初探
来源期刊 企业导报 学科
关键词 旅游科普活动 特点 组织形式
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 企业教育与培训
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 1641字 语种 中文
DOI 10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.14.93
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚晓丽 23 26 3.0 4.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
旅游科普活动
特点
组织形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
总下载数(次)
79
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