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摘要:
在高中生物教学中渗透人文教育,能够让学生形成良好的人文素质,掌握为人处事的能力,树立尊重自然、尊重生命的思想意识。在实际教学过程中,教师要运用高中课本做好人文教育的渗透,开发课外教学资源做好人文教育的渗透,利用生物课堂做好人文教育的渗透。
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关于高中生物教学中渗透人文教育的探究
高中生物
人文教育
意义
渗透方式
高中生物教学中渗透人文教育的研究
高中生物
教学
人文教育
研究方法
高中生物人文教育之我见
高中生物
人文教育
如何实现
高中生物教学中渗透人文教育的重要性及措施刍议
高中生物教学
人文教育
重要性
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物教学中渗透人文教育的研究
来源期刊 中国新通信 学科
关键词 高中 生物教学 人文教育
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 互联网+教育 Internet Education
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 1833字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物教学
人文教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新通信
半月刊
1673-4866
11-5402/TN
大16开
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
2-76
1999
chi
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35628
总下载数(次)
119
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