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摘要:
<正>在新的时期,以教师为核心的传统课堂教学已经不再适应当代高中英语教学的要求。新课改理念明确指出,教学要积极发挥学生的主观能动性,让学生积极参与到课堂中来,进而有效提升课堂的教学与学习效率。在这样的大背景下,课堂互动教学模式被广泛运用于新时期高中英语教学中去,以学生为教学核心,加强师生互动是当前高中英语教学获得发展的应有之义。1.现阶段高中英语互动教学现状1.1过于注重理论讲解,忽视课堂互动
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构建策略
内容分析
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文献信息
篇名 课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 课堂互动教学 新课改理念 学习效率 课堂教学 理论讲解 自主学习 交互式教学法 情境教学法 课堂主体 课堂参与
年,卷(期) zxsyy_2016,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
课堂互动教学
新课改理念
学习效率
课堂教学
理论讲解
自主学习
交互式教学法
情境教学法
课堂主体
课堂参与
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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