英语词汇多元学习策略指导

• 作者: 冯梅
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 词汇 构词 迁移 想象
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1556字
• 语种: 中文

摘要

文章以英语词汇的多元教学方法为阐述重点,探讨构词、迁移、联想等学习方法运用对增强学生词汇记忆效果的推动作用.围绕词汇的音、形、义等构成,从中筛选有效的教学方法信息,有助于学生在主动理解识记中掌握词汇运用规则、方法,提高表达运用的综合性和敏锐性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯梅		4	0	0.0	0.0