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摘要:
在高中教学中,英语教学占据着十分重要的地位,对学生未来的学习起着至关重要的作用,因此,教师在教学过程中需要重视对学生英语运用能力的培养,这就需要教师花费时间和精力去进行教学方法的改善,帮助学生更好地进行英语的学习,提升英语学习的效率.本文结合当下高中英语教学的现状,对如何进行有效教学提出相应的建议.
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阅读教学
问题
阅读前
阅读中
阅读后
高中英语教学如何进行思维训练研究
高中
英语教学
思维训练
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在高中英语中进行有效教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 有效教学 运用策略
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭光俊 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
有效教学
运用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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