微日记写作训练的实践与思考

• 作者: 壮凌云
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 微日记 小学语文 写作能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 才苑广角
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

微日记篇幅短小,让学生能更自由地投入到写作中,可以使学生在长期锻炼中潜移默化地提高写作能力.可以让学生通过写主题式微日记,发现生活中的美好;通过写项目式微日记,记录学习中的精彩过程;通过写心情式微日记,捕捉生活中的心情变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	壮凌云		7	1	1.0	1.0