作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>小学是学生的启蒙阶段,掌握一门外语无疑是最重要的事情之一。然而,在传统的教学模式中,学生只是取得了试卷上的分数,对于英语这门外语的掌握与应用,却相差甚远。在小学英语教学中,进行小组合作学习的探究,正是对这一现状的突破。那么,究竟如何在英语教学中运用小组合作学习模式呢?一、任务驱动,挖掘潜力我们相信,学生的潜力是无穷的。在以往的教学课堂上,我们往往看到学生只是被动进行学习任务,学习效率低
推荐文章
小学英语教学小组合作学习英语的有效性研究
小学英语
课堂教学
小组合作
小学英语教学中小组合作学习策略
小学
英语教学
小组合作学习
策略
初中英语教学中小组合作学习的实施策略
初中英语
小组合作学习
实施策略
农村小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性研究
农村小学
英语
小组合作
课堂教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学中小组合作学习有效性的策略研究
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔敏 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导