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摘要:
混龄晨练打破年龄和班级界限,让幼儿自主参与活动,扩大幼儿之间的接触与交往,幼儿在活动过程中相互影响,共同提高,发挥幼儿的好动天性,充分体现幼儿是活动的主人.不仅提高幼儿的身体素质、解决问题的能力,还教会了孩子们相互尊重、相互谦让、互相合作,学会"玩"的本领.还拓宽孩子的交往机会,轮流协商、多人合作、以大带小、以强带弱等社会情感和社会态度得到了提升.
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文献信息
篇名 混龄晨练快乐你我
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 混龄晨练 提高 幼儿 能力
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号 G4
字数 1773字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.201
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研究主题发展历程
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混龄晨练
提高
幼儿
能力
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期刊影响力
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