走出小学数学课堂现代化教学误区探讨

• 作者: 铁惠琴
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 意义 手段 误区
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 字数: 3037字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学的现代化,要求我们广大的小学数学教师坚决杜绝"教学就是教师教,学生学,教师讲,把学生当作消极、被动地接受知识的容器"的传统教学观念,用"教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动,使所有的学生都能学好,学得主动、生动活泼"的教育新观念来武装自己.