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摘要:
九年级化学课程标准迫切呼唤学生学习方式的转变,主张根据课程内容恰当地运用张扬个性的自主学习方式,注重过程的探究学习方式,体现责任的合作学习,紧跟时代的网络学习.无论哪种学习方式的实施,都要求学生具备一定的阅读能力.
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文献信息
篇名 浅议初中化学教学中学生阅读能力的培养
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中化学 教学 阅读能力 培养
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 2399字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
教学
阅读能力
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