善用“反馈效应”,改进学与教

• 作者: 蓝朝武
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 反馈效应 课堂教学 小学语文
• 年，卷（期）: wldh_2016,（5X）
• 页码范围: 75-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学中,教师善于运用"反馈效应",对自己的"教"和学生的"学"有正确的了解,就会对教学行为起到强化或改进作用,从而提高学习效率。在小学语文课堂教学中,可以体现在:即时反馈,检查和巩固学习效果;提供完整有效的反馈信息,及时导学;运用"微格教学法"反馈,改进教学。

作者信息

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1	蓝朝武		1	0	0.0	0.0