小学数学作业设计要体现"五性"

• 作者: 张静
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 作业设计 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 专业视窗
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

数学作业是学生掌握知识、形成技能的必要途径,是发展能力、开发智力的重要手段,是培养良好学习习惯的重要方法.在实施新课程教学中,如何实现"减负"与"增效"的有机统一,让学生从过多过滥作业中解脱出来,作业设计应体现"五性",即趣味性、生活性、开发性、层次性、多样性.是实现"减负""增效"的有效性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		6	2	1.0	1.0