高中英语阅读教学中的文化渗透研究

• 作者: 林海华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 文化学习 高中英语阅读 国际通用语 语言能力 中外文化 渗透研究 国际交流 写作意图 角色扮演 美国电影
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（30）
• 页码范围: 14-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>英语目前是国际通用语,为了让学生以后更好适应国际交流的过程,就需要不断进行新的教学方法的尝试。而语言本身是文化的载体,因此在英语教学中就需要循序渐进对学生进行文化的渗透,将文化教学作为阅读教学的辅助内容,这样就能逐步提升学生的语言能力。通过文化的渗透,学生就能较为准确了解阅读材料中的内容,了解文章的主旨以及作者的写作意图,也能够提升学生对中外文化的敏感度,在阅读中能够较快了解文章的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林海华		4	0	0.0	0.0