提升名著阅读教学成效之策略探究

• 作者: 杨汉权
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 提升 阅读教学 现状 观念 阅读方法
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

名著阅读教学必须从思想上予以重视,攻坚克难,科学有序地引领学生开展名著阅读,不断提升学生的阅读水平和文学素养.针对当前名著阅读教学现状,提出了提升名著阅读教学成效的一些策略和办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨汉权		5	10	1.0	3.0