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摘要:
根据国家《综合实践活动指导纲要》的文件精神,各地应结合当地特色文化资源进行乡土文化的校本化课程教学与研究.文章通过对提高校本化教材内容的趣味性、实现课程模式的多样性、发挥学生学习的主体性、对学生进行激励等方面的探讨,谋求校本化课程中学生自主性参与程度的提高.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 县域红色历史校本化中学生自主性参与
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 县域红色历史文化 校本化实践 学生自主性参与
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何吉龙 3 5 1.0 2.0
2 李青香 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
县域红色历史文化
校本化实践
学生自主性参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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