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摘要:
在生物教学中开展生态文明教育,不仅仅是学科教育需要落实的教育,也是实施素质教育的必然要求.在高中生物教学中渗透生态文明教育,学生能够在学习生物过程中逐步认识到科学技术与生态环境的辩证关系,逐渐养成生态文明行为习惯.本文主要从立足生活、课外拓展、丰富体验等三个方面探讨了在高中生物教学中如何渗透生态文明教育.
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关于高中生物教学中渗透人文教育的探究
高中生物
人文教育
意义
渗透方式
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生命教育
高中生物
教学渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物教学中如何渗透生态文明教育
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 生物教学 生态文明 渗透
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
生态文明
渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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