小学数学自制教具创新教学模式漫谈

• 作者: 齐惠欣
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 自制教具 创新理念 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 字数: 4165字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中，作者引入了自主教具创新教学模式，结合实际例子分析了自制教具小学数学教学模式的四个方面的作用。通过学生自制教具并运用自制教具展开学习，能有效强化学生动手能力、鼓励互动合作、引导思维发散、掌握知识方法，自制教具创新教学模式的引入，践行了陶行知先生“教学做合一”的教学理念，也凸显了学生的主体地位，同时对于培养学生学习能力、合作能力、动手能力与实践能力等，具有很重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐惠欣		2	0	0.0	0.0