编写歌谣在护理学基础实验教学中的应用

• 作者: 沙晓华 钟清玲 龙苏兰
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 歌谣教学 护理学基础 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2783-2784
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.26.035

摘要

[目的]观察歌谣教学法在护理学基础实验教学中的应用效果.[方法]将2012级护理本科班266人分为观察组(131人)和对照组(135人),对照组采用传统教学方法,观察组在采用传统教学法的基础上还采用歌谣教学法,研究结束后通过技能考核、问卷调查对两组教学效果进行评价.[结果]观察组学生技能考核成绩优于对照组(P＜0.05),观察组学生对歌谣教学法的教学质量评价好.[结论]歌谣教学有利于激发学生的学习兴趣,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟清玲		83	635	13.0	20.0
2	龙苏兰	江西中医药大学科技学院	30	82	5.0	8.0
3	沙晓华	江西中医药大学科技学院	14	12	2.0	2.0