师爱促学困生发展--小学数学学困生的转化工作之我见

• 作者: 马小丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学困生 转化 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学困生的转化关键在于教师。教师是学生的崇拜者和偶像，课堂是转化学困生的主阵地，兴趣是他们最好的老师，有效的转化方法能提高学生学习的兴趣，只有持之以恒，才能帮助“学困生”有效成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小丽		4	0	0.0	0.0