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初中文言语法的渗透教学研究
初中文言语法的渗透教学研究
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摘要：
初中开始学生在语文课程的学习中会慢慢接触到文言文,在文言文的教学中最为困难的就是语法知识.很多初次接触文言文语法的学生都表现出了理解与接受上的很大的障碍,不少知识点教师即使进行了非常细致的剖析,学生理解起来还是比较困难.这种状况可以理解,文言文的教学在任何时期的语文教学中都是一个难点,教师需要做的就是充分化解这一难点,慢慢让学生的语言功底深厚起来,这样理解文言文语法时也会更加容易.
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文献信息
| 篇名 | 初中文言语法的渗透教学研究 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 初中语文 文言文 教学语法 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（20） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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