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摘要:
本论文通过主要考查了信息化时代大学英语教师专业发展现状,指出了ESP教师专业发展可行性路径:主动适应大学英语课程体系的新要求,主动适应信息化环境下大学英语教学发展的需求,不断提高自己的专业水平和教学能力,选择课程教学内容的能力,调整教学方法和手段的能力,现代教育技术运用能力等。
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信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
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教师专业能力
发展途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息化时代EGP向ESP转型中教师专业发展研究
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 信息化时代 ESP教师 专业发展
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-
页数 0页 分类号 G6
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1 王飞 45 75 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化时代
ESP教师
专业发展
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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