浅谈积极的心理暗示在现代职业教育中的意义

• 作者: 刘萍 韩晓坤
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 121-
• 页数: -120页
• 分类号: G6

摘要

心理暗示是指用含蓄、间接的方式,对自己和别人的心理和行为产生影响的过程。笔者通过多年实践探索,认识到在职业教育中,教师运用积极的心理暗示来引导学生成长非常有效。并提出运用积极心理暗示的三步做法,不但有益于学生,也推动了自我的良好发展,这是一种良好的、互动式教育方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓坤		5	3	1.0	1.0
2	刘萍		6	0	0.0	0.0